Geomatics

در نسخه جديد ArcGIS 9 افزاريش قابل توجهي در توانايي هاي اکستنشن ArcGIS 3D Analyst ايجاد شده است، و علاوه بر آن، دو اکستنشن (گسترش) جديد نيز به مجموعه ArcGIS اضافه شده است، Maplex براي ArcGIS و ArcGIS Data Interoperability. نرم افزار ArcGlobe 3D در اکستنشن 3D Analyst امکان تصوير سازي کل زمين، و استفاده از علائم سه بعدي براي عوارض را به کاربر ارائه مي کند. با استفاده از ArcGlobe، کاربران قادر خواهند بود داده ها را هم در مقياس محلي و هم در مقياس جهاني به تصوير بکشند. هزاران مگا بايت اطلاعات را مي توان به صورت يکپارچه و در حين انجام کار (On the fly) ترکيب نموده و از آن براي ساخت پرواز هاي مجازي بروي عوارض استفاده کرد، آن هم به گونه اي که بيننده را به سادگي، از هزاران مايل بالاتر از سطح زمين، به درون يک بلوک ساختماني در يک شهر خاص حرکت دهد.
ArcGlobe، همچنين با ساختار Geoprocessing جديدي طراحي شده است که به کاربر اين امکان را مي دهد که ابزارها، مدل ها، و اسکريپت هاي مورد نظر خود را درون اين محيط ديناميک جديد اجرا نمايد.

Geodatabase XML، يکي از امکانات جديد ارائه شده در ArcGIS 9.x است. به کمک اين قابليت مي توان اطلاعات را بين بانک اطلاعات Geodatabase موجود و ديگر Geodatabase ها يا فرمت هاي ديگر اطلاعاتي انتقال داد. در ArcGIS 9، Schema و محتواي اطلاعاتي Geodatabase با مشخصات XML منتشر شده است.

نمونه هاي اجرا شده به خوبي نشان مي دهند که چگونه مي توان به روز رساني اطلاعات را بين سيستم هاي نا متجانس به اشتراک نهاد. با اين مشخصات، نرم افزارهاي ديگر مي توانند داده ها را به فرمت هاي سازگار با Geodatabase فرستاده يا از آن خروجي بگيرند و در نهايت امکان آن را داشته باشند که مدل هاي داده را در محيطي باز و چندکاربرده منتشر نمايند.

چه مواد تحصيلي بايد به برنامه آموزشي GIS اضافه شوند؟
مهارت ها و توانايي هاي لازم براي نيروي کارGIS کدام ها هستند؟
آيا نياز صنعتي براي اين برنامه هاي آموزشي وجود دارد؟
حرفه GIS چه نوع موقعيت هاي شغلي و چه سطح درآمدي را براي شاغلين خود تضمين مي کند، آن هم به گونه اي که جوابگوي الزامات متفاوت دامنه هاي کاري موجود در آن باشد؟

تمام اينها، بخشي از پرسش هايي هستند که روزانه، از تيم آموزش عالي ESRI،به عنوان گروهي که وظيفه اش توسعه برنامه هاي آموزشي GIS است، پرسيده مي شوند. در نگاه نخست، شايد پاسخ گفتن به اين پرسش ها ساده به نظر برسد. اما در اين سال ها، فن آوري هاي وابسته به علوم زميني، با چنان سرعتي رشد کرده و در گستره هاي مختلف کاري، کاربرد يافته اند که اغلب، پاسخگو را مجبور مي سازد جواب خود را با "بستگي دارد به" شروع کند.

در کنفرانس سال 2004 انجمن فتوگرامتري و سنجش از دور آمريکا، که در شهر دنور کلورادوتشکيل شد، نشستي تحت عنوان "گرايش هاي موجود در اشتغال و فعاليت در فن آوري ژئواسپشيال" برگزار شد که توانست، صاحب نظران اين صنعت را دور هم جمع کند، تا مهارت ها، تجربيات و تحصيلات مورد نياز براي مستختمين در زمينه فن آوري ژئواسپشيال، را به بحث گذارند.

اين مقاله، اشاراتي دارد به موضوعاتي که در آن نشست به بحث گذاشته شدند. يکي از موضوعاتي که در بحث هاي نشست مطرح شد، آن بود که هنوز عناوين سازماني، و رده بندي هاي مشخصي براي کارمندان فن آوري ژئواسپشيال تعريف نشده اند. برخلاف دندان پزشکان و يا آتش نشانان، که مهارت هاي لازم براي حرفه شان به خوبي شناخته شده اند، مهارت هاي مورد نياز حرفه اي هاي GIS از تکنيسين ها، تحليل گران گرفته تا متخصصين نه بطور کلي در نظر گرفته شده اند و نه حتي جواب گوي اين موقعيت هاي شغلي هستند. در موارد پيچيده، معمولا، تعداد کمي از موقعيت هاي شغلي بطور اختصاصي ژئواسپشيالي هستند. يک نيروي کار مشخص، غالبا، علاوه بر دانش گسترده در زمينه GIS مجبور است در سنجش از دور و يا حتي کاربرد GPS نيز اطلاعات کافي داشته باشد. در اين موارد، مهارت هاي ژئواسپشيال تنها پاسخگوي بخشي از وظائف محوله خواهند بود.

بيشتر برنامه هاي طبقه بندي مشاغل، به صورت نا اميد کننده اي بر مبناي بر شش دسته بندي تعريف شده در مدل توصيف مشاغل انجمن سيستم هاي اطلاعات شهري و منطقه اي (URISA) تنظيم شده اند. اين شش رتبه نيز بر مبناي مطالعات فرمانداري هاي ايالات و دولت ملي و در رابطه با مسئوليت هاي شغلي بنا نهاده شده اند. براي مثال، کار تکنسين هاي GIS اي که در سازمان هاي بزرگ، با کاربران زياد GIS مشغول به کار هستند احتمالا محدود به سطوح ورود اطلاعات، همچون رقومي کردن داده ها و يا به روز رساني بانک هاي اطلاعاتي خواهد بود. اما در سازمان هاي با کاربر GIS کم تر، تکنسين هاي GIS ممکن است مجبور به طراحي بانک اطلاعات، پياده سازي تحليل ها، ارائه فشرده مدل سازي ها هم بشوند.

بخش هاي امور اداري، که وظيفه تعريف سمت هايي را که نيازمند مهارت هاي ژئواسپشيال هستند را به عهده دارند، معمولا در تعيين صلاحيت ها و مدارج مورد نياز و همچنين سطح درآمدها با مشکلات زيادي روبرو مي شوند. به تبع آن، کارمنداني که به دنبال فرصت هاي شغلي مربوط به GIS، سنجش از دور يا کاربرد GPS هستند، شايد به هيچ وجه موفق به يافتن اين موارد بطور جداگانه نشوند، و در عوض تمام آنها را بطور يک جا، زير چتر فن آوري ژئواسپشيال مي يابند.

با در نظر گرفتن چنين وضع به هم ريخته اي در بخش صنعت، عجيب به نظر نمي رسد که تعليم دهندگان نيز در گسترش دوره هاي آموزشي در زمينه ژئواسپشيال و تنظيم برنامه هايي که GIS، سنجش از دور و GPS را بطور يک جا در بر بگيرد با مشکل روبرو گردند. به همين منظور، چندين پروژه براي کمک به روند گسترش دوره هاي ژئواسپشيال به اجرا گذاشته شده اند. يکي از آخرين اين تلاش ها، دوره هاي بنيادي است که توسط مرکز ملي اطلاعات و تحليل هاي جغرافيايي(NCGIA) برگذار شده اند. هر چند، مدتي است که اين دوره ها، به روز رساني نشده اند، برنامه اصلي دوره هاي آموزشي که در وب سايت مرکز، به آدرس www.ncgia.ucsb.edu/giscc قرار داده شده اند، در بر دارنده موضوعاتي است که مي توان آنها را در يک برنامه آموزشي GIS جا داد، اما مشخص نشده که کدام مواد درسي در اين برنامه، به صورت اجباري در نظر گرفته شده اند.

چندين سازمان، شامل، مشارکت در فن آوري محيطي (PETE)؛ مرکز شمال غربي منابع پايدار؛ دانشکده هايي همچون دانشکده صنعتي فوکس والي در آپلتن واقع در ايالت ويسکانسين، و جامعه دانشکده هاي هيوستن در هيوستن تکزاس، نيز بطور جداگانه کار پروژه هايي (که به اختصار DACUM نام گذاشته شده اند) را براي تدوين دوره هاي آموزشي مرتبط با GIS آغاز کرده اند. اين پروژه هاي DACUM توانسته اند اشخاص حرفه اي درگير در امر GIS را دور هم جمع آورد تا با کمک يکديگر شرح وظائف لازم، براي سمت هاي شغلي خود را تعريف نمايند. با در نظر گرفتن اين شرح وظائف، فهرستي از مسئوليت ها و توانايي ها براي هر قلمرو کاري مشخص، تهيه گرديد تا به کمک آن بتوان تعيين کرد که هر کارمند براي انجام هر عملي به چه دانسته هايي نياز دارد.

NWDETI (مرکز ملي توسعه ابتکارهاي تربيتي و آموزشي نيروي کار) با حمايت NASA در دانشگاه ميسيسيپي جنوبي (USM) مطلعاتي را در زمينه فن آوري ژئواسپشيال در دست انجام دارد. مرکز توسعه نيروي کار در زمينه ژئواسپشيال، واقع در دانشگاه ميسيسيپي جنوبي، موفق به طراحي مدلي براي مهارت هاي فن آوري ژئواسپشيال شده است، که در واقع ماترسي از وظائف و مهارت هاي لازم براي نيروي مشغول به کار در فن آوري ژئواسپشيال است. اين مدل مهارت ها، نتيجه روند طولاني جلسات، نشست ها و مصاحبه هاي مختلف با اشخاص حرفه اي موجود در فن آوري ژئواسپشيال است.

از اين مهارت ها، مي توان براي تنظيم دوره ها و برنامه هاي آموزشي مربوط به هر کدام از زمينه هاي کاري نيروي کار استفاده نمود. ديگر پروژه در دست اقدام، مدل برنامه هاي آموزشي در زمينه دانش و فن آوري اطلاعات جغرافيايي است که توسط گروه ضربتي از يک کنسرسيوم دانشگاهي دانش اطلاعات جغرافيايي راه اندازي شده است. مستندات استرامن، که در آدرس www.ucgis.org قابل دسترس است، به صورت بسيار خوبي خطوط اصلي نياز به تبيين راه هاي رسيدن به يک دوره چهار ساله تحصيلات دانشگاهي مبتني بر مفاهيم و روش هاي مورد استفاده در زمينه GIS را ترسيم مي نمايد. مدل مورد بحث، محدوده هاي دانش مورد نياز براي GIS را مشخص کرده، سرفصل هاي ميان بر را معرفي کرده، و به خواننده مي آموزد که GIS ماهيتا علمي چند رشته اي است.

سه گذرگاه عمومي در برنامه هاي آموزشي GIS عبارتند از تاکيد بر دانش اطلاعات جغرافيايي، دانش و فن آوری اطلاعات کامپيوتري، و برنامه کاربردي GIS با سطوح مهارت هاي مختلف. در حالي که فن آوري ژئواسپشيال به بلوغ رسيده و فراگير تر مي شود، نياز براي تعريف دقيق تر اين حرفه و برنامه ريزي براي بهترين تربيت و آموزش ممکن بيشتر احساس مي شود. بنياد نهادن مدارک GIS و پرورش اشخاص حرفه اي داراي اين مدراج راهي است براي شناخت کسانی که هم اکنون درگير بازار کار فن آوري ژئواسپشيال شده اند.

بر پايه اطلاعات منتشر شده در وب سايت جويندگان کار(www.careervoyages.gov) فن آوري هاي ژئواسپشيال يکي از سه محدوده پر طرف دار مشاغل را در آمريکا تشکيل مي دهند. خوشبختانه، کار بيشتر بر مدل برنامه هاي آموزشي دانش و فن آوري اطلاعات جغرافيايي و توسعه برنامه هاي مبتني بر مدل مهارت هاي لازم در فن آوري اطلاعات جغرافيايي به برنامه ريزان دوره هاي آموزشي کمک خواهد کرد تا دوره هايي را طرح ريزي کنند که نياز هاي نيروي کار در زمينه آموزش و تربيت در مشاغل مرتبط با فن آوري ژئواسپشيال را برآورده سازد.

ترجمه توسط افشین افتخار

بعد از اينکه آدرس قبلي اين وبلاگ با يک اشتباه از دست رفت، مجبور شدم آدرس جديدي براي اون پيدا کنم. به هر حال، از اين پس قصد ما نويسندگان اين وبلاگ آن خواهد بود تا جامعه ژئوماتيک را با آخرين دست آورد ها در اين زمينه آشنا گردانيم.بعد از اينکه آدرس قبلي اين وبلاگ با يک اشتباه از دست رفت، مجبور شدم آدرس جديدي براي اون پيدا کنم. به هر حال، از اين پس قصد ما نويسندگان اين وبلاگ آن خواهد بود تا جامعه ژئوماتيک را با آخرين دست آورد ها در اين زمينه آشنا گردانيم.